西安思源中学聘请知名省级重点中学校长管理，拥有一支结构合理、教学经验丰富、综合素质过硬的师资队伍，与西安交大附中在师资培养、教学研讨、信息交流等方面保持着密切的合作关系。聘请西安交大附中部分干部和教师到学校交流任职任教。学校坚持从严治校、名师执教、科学管理，形成了良好的校风、严谨的教风和浓厚的学风。近年来，学校的教育教学质量不断提高，高考上线率稳步提升，得到了教育主管部门和社会的普遍认可。 毕业生先后考入浙江大学、复旦大学、南京大学、武汉大学、北京理工大学、西安交通大学、西北工业大学、 西安电子科技大学、 空军航空大学、吉林大学、西北大学等全国重点大学。
思源中学教学理念
有效课堂的基本教学过程
  通过“有效的试用教材、有效的备课、有效的组 织教学”等行为方式来构建有效课堂，实施有效教学。
°1.有效的试用教材
①有效的利用教材资源
②改变教材信息资源的呈现形式或调整、补充教材资源
③开发新的教材信息资源
2.有效的备课
备课是构建有效课堂的基石，教学是一种有目标、计划的活动。
①明确教学目标，目标设计是有效备课的核。
②充分准备和合理处理教学材料。
③精心的选择教学行为和组织形式。
3.有效的组织教学
①有效的教授。讲授法是基本的教学方法， 教学离不开教授。一、教授必须是必要的；二、讲授必须是清晰的；三、讲授必须是适当的。就班级授课制来说，复习旧知、引入新知、讲授新知、课堂小结、布置作业等教学环节仍是构建有效课堂必须遵循的最基本的教学环节。
②有效的提问。有效提问是课堂对话的开端，有效的提问能引起学生的思维，兴趣的激发，把握空间上的开放度、内容上的深刻性、对象上的层次性是有效提问的关键。
③有效的倾听。一、教师要养成倾听学生的习惯，把课堂的“中心工作”从关注教案转移到关注“学情”上来；二、要善于发现学生的回答、作业中的问题，要关注学生的闪光点。
有效课堂的基本理念
  有效课堂是指在常态的课堂教学活动中，通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程，在 单位时间内髙效率、高质量地完成教学任务、促进学生发展最大化的教学。
有效课堂的核心是教学的高效益——检验教师教得好不好、学生学得好不好的标准是学生学习的有效性，有效课堂追求的是有限时间内 学生发展的最大化；课堂教学的有效性体现在课堂生命的律动——唤醒学生的主体意识，落 实学生的主体地位，促进师生智慧的生成和生命的共同成长；有效课堂教学评价的基本思想 是“以学论教”一一以 学生的“学”来评价教师的“教”，以学生在课堂教学中呈现的状态为参照， 评价课堂教学质量；有效课堂需要不断的反思与创新一一有效教学需要教师具有主体意识，富有创新精神，并能进行持续的反思探宄，不断生成自己的教育智慧。
  近年来，学校先后获得“全国民办教育百强学校”、“陕西省绿色文明校园”、“西安市教学环境与教学质量双满意学校”、“西安市平安校园”、“西安市教育收费规范学校”、“西安市校园文化十佳单位”、“碑林区高中教育教学质量评估优秀学校”等一系列荣誉。
招生计划：
1、初一年级六个班。
2、高一年级四个班，其中西安交大附中实验班两个，宏志班一个，艺术实验班一个。
加拿大海外高中（sbs）简介
  sino bright school 作为加拿大bc省政府资质的海外学校，是以专注于留学管理型及专家监护系统校区，学校坐落于温哥华43学区(温哥华高贵林教育局）winslow campus，高中招收9至12年级的学生并定向培养前往美国加拿大就读大学，学生在三年的高中过程中将如期完成学分并获得加拿大bc 教育部dogwood diploma高中毕业证书。
项目优势：
◇ 学生注册加拿大高中学籍，毕业后以加拿大高中毕业生身份直接申请加拿大、美国、英国等国的大学，无需托福和雅思考试；
◇ 完全仿真加拿大高中的学习和生活环境，在西安思源中学校园设立高标准的教学和生活区；
◇ 由加拿大教育部派优秀教师任教，原版加拿大高中教材，全英文授课，在西安就读纯正的加拿大高中课程；
◇ 加拿大海外高中（sbs）在北京设立中国教学总部，确保中国各校区的教学质量与加拿大同步；
◇ 加拿大海外高中（sbs）学生的大学申请、出国签证等工作由sbs中国总部代理，无需再通过中介；
◇ 在国内就读纯正的海外高中，提供出国留学前的海外学习和生活环境模拟训练，让学生在国内突破语言关，出国后不用读预科直接读大学；
◇ 国际化的教学模式，中西合壁的高端教育，全新的高中学习体验……
招生对象：
  确定要出国读大学的初中毕业生、高一年级学生、优秀的初三年级学生

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西安思源中学
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