西安长安长艺术创意空间用心让学员、家长、社会人感受艺术的生活，体验空间给予的创想、专业、艺术、关爱、未来。我们是一个传承文化的艺术交流空间，我们是一个开启智慧的创客空间，我们是一个缔造未来艺术顽童的自由空间。
  少年儿童通过绘画可以了解其的性格跟爱好，绘画可以表达孩子内心的思想和情感，所画的图案都是孩子在生活中观察所得到的结果，同时上面还会有孩子自我的创新，让孩子在画画上表现的很快乐。画画的时候可以窥探孩子内心的世界，像一些单亲家庭的孩子，通过画画就可以看出来，家长就需要对孩子进行注意和照顾。
  美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。美术，也称造型艺术或视觉艺术，它是运用一定的物质材料（如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通过造型的手段，创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。
课程设置
空间壹：（幼儿园中班、大班）接触较简单的美术工具和绘画材料，通过色彩涂鸦、纸张的撕贴、拼贴，线描等强调动手能力的培养，大胆体验材料工具运用的乐趣，激发孩子的美术兴趣，用简单的线条和色彩去涂画自己的感受，启发孩子的创造性思维。
空间贰：（小学一年级、二年级）尝试各种绘画材料，通过色彩表现、手工制作及综合材料的体验，大胆且自由的把所见所闻所感所想的人、事、物表现出来，培养孩子的艺术感知力和创想能力，让孩子们在绘画活动中建立互帮互助的合作精神。
空间叁：（小学三年级、四年级）结合各种绘画工具及材料培养色彩、造型、肌理等艺术语言，体验不同的媒材（版画、雕塑、影像），激发丰富的想象力与创造愿望。强调视觉感受，训练综合的创造能力，培养丰富的创意和手工创作进行设计和装饰，让孩子们有很好的协作和专注精神。
空间肆：（小学五年级、六年级）运用色彩、素描、手工制作，结合特色精品课程（雕塑，版画、影像、色彩）与孩子的性格特点，选择适合自己的工具和材料加以表现。加强孩子们相互间的交流，培养自我的创作能力和表现能力，通过作品传递自己的思想与情感。
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