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教学实力：
　　1.师资团队
　　全国教师来自企业一线，具有较强的实战能力。并由出身于大型集团财务总监、行业财会人士以及拥有丰富教学实战经验的教师组建成专家团队，为恒企的核心专业技能的研发等提供指导与支持。
　　2.六大授课方法
　　采用场景教学(情景教学)、翻转课堂(商学院)、智能个性化教学、游戏课堂、沙盘演练和项目贯穿的创新授课方法，深受学员欢迎。
　　3.三大训练方法
　　通过题海战术、纠错战术以及亲自动手的训练方法培养实战型会计人才。
      为什么初级会计考试不难通过率还是不高呢？
首先，报考人数增加和通过率增不增加是不成比的。
　　报考人数增加，考试通过率就一定要增加吗?答案肯定是否定的，它们之间没有成比的关系。报考人数的增加，确实是造成了比率分母的增加，但是分子却不是它来决定，假设分子不变，分母无限增加只会让通过率越来越低，提就是要想办法提高分子才可以。
　　其次，考生来源结构变化，逐渐年轻化。
　　“目前非财经专业背景的考生占报名人数比例超过半数，在校学生占报考人数近半数，他们逐渐成为考试的主力军。”——“砥砺前行—共聚经济转型创新视角下的财会力量”研讨会冯卫东书记讲话。
　　考试内容新，突出实务性，与时俱进地适应财税会计改革和经济社会发展对会计人才的新要求。每年考试试题均体现了财税会计改革成果和经济法规的变化。
　　考生结构逐渐年轻化，缺乏实际的会计相关业务经验，也是考生认为考试较难的一个因素。
　　后，受出考率的影响颇大。
　　从考试出考率看，全国平均出考率为67.01%，比2018年(68.21%)下降了1.2个百分点。从考试合格率看，全国平均合格率为22.89%，较2018年度(24.77%)下降了1.88个百分点。
　　可以看出，初级会计考试较低的通过率受出考率的影响颇大。如果只统计参加考试的考生的话，通过率还是比较乐观的。
　　综合以上，还有一些较为主观的因素，譬如考生裸考上阵、不想复习备考等等，都是影响初级会计考试不难通过率确低的因素。
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