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【西安学大暑期课程具体介绍】
【课程名称】初一数学暑假补习
【招生对象】初一学生
【辅导课目】数学辅导
【辅导机构】西安学大
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【辅导模式】1对1辅导
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西安学大教育初一暑假补习班联系电话多少？初中生数学一对一补课价格一、实施自主学习的有利因素
从初中学生的心理特征及认知规律分析，实施自主学习具有较强可行性。
1、中学生与小学生相比，注意力更加集中，自觉性更强，乐于自行钻研，指导学生进行自主学习，使学生对所学内容提前在头脑中形成兴奋点，真正做到带着问题学习，可以明显提高学习效率。
2.、初中生认识事物更加全面，比较善于分析思考，勇于质疑探索，让学生完成值得深人思考的问题，并组织学生分析讨论，可以增加学生思维的科学性和批判性。
3、初中生学习目的更加明确，独立意识更强，通过自主学习，培养学生思维的独创性，培养学生独立思考问题，独立解决问题能力，进而培养学生浓厚的学习兴趣和热情。
4.初中生与小学生相比，更加自尊、自爱，对成功充满信心，根据这一特点通过自主解决问题，使每个学生均获得成功的机会，体会到胜利的喜悦，以激发学生不断进取的欲望和信心。
二、自主学习的教育价值
国家新课程标准要求，教育要面向全体学生，因材施教，充分发挥学生自主学习的自主性，促进学生生动活泼主动地发展，使学生形成独立思考，自主学习的能力，发展创新精神和实践能力，逐步开成适应学习在社会而要进行终身学习的能力，因此，对学生进行自主学习能力的培养是符合新课程标准要求的。
1、自主学习有助于培养学生的探索能力。学生会遇到一个一个的问题由他们去解决，同时学生在教师所创造的向题情境中参与归纳发现新知；建构知识体系，从而培养探索能力。
2、自主学习能促进学生认知水平的发展。
自主学习是一个包括诸多认知因素的心理活动过程，阅读自学和解答问题过程中，学生要不断地同代和顺应新的数学概念、术语、符号，不断地进行假设、预测、检验、推理、想象，不断地观察、比较、分析、综合、抽象和概括，在这活动中，学生的认知能力使能得到有效发展。
3、自主学习将使数学不再难学。
构成一些学生学习困难的因素之一是他们的数学自主学习能力较差，通过自主学习的锻炼，学生将会使自己的数学学习不再是被动地在课堂上听讲，而是形成一种自学、互学和听讲的全方位立体的学习新模式，这恰是培养学生适应越来越高强度的数学学习的关键。西安学大教育初一暑假补习班联系电话多少？初中生数学一对一补课价格
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