西安长安长艺术创意空间用心让学员、家长、社会人感受艺术的生活，体验空间给予的创想、专业、艺术、关爱、未来。我们是一个传承文化的艺术交流空间，我们是一个开启智慧的创客空间，我们是一个缔造未来艺术顽童的自由空间。
  美术不仅能够培养学生的耐性，能够陶冶学生的艺术情操，对学生气质和人品以及个性的培养都有着很大的帮助。一般学美术的学生，他们浑身会自然而然的散发出一种气质，这种气质不是天生就有的，而是通过美术学习而形成的。因为美术本来就是一种艺术，带有一些艺术气息，同学们在经常受这样的环境熏陶，气质也会悄然提升的。
  美术也许是一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念及与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让这种思维在不知不觉中变成自我意识，才算真的具有创造性。
课程设置
空间壹：（幼儿园中班、大班）接触较简单的美术工具和绘画材料，通过色彩涂鸦、纸张的撕贴、拼贴，线描等强调动手能力的培养，大胆体验材料工具运用的乐趣，激发孩子的美术兴趣，用简单的线条和色彩去涂画自己的感受，启发孩子的创造性思维。
空间贰：（小学一年级、二年级）尝试各种绘画材料，通过色彩表现、手工制作及综合材料的体验，大胆且自由的把所见所闻所感所想的人、事、物表现出来，培养孩子的艺术感知力和创想能力，让孩子们在绘画活动中建立互帮互助的合作精神。
空间叁：（小学三年级、四年级）结合各种绘画工具及材料培养色彩、造型、肌理等艺术语言，体验不同的媒材（版画、雕塑、影像），激发丰富的想象力与创造愿望。强调视觉感受，训练综合的创造能力，培养丰富的创意和手工创作进行设计和装饰，让孩子们有很好的协作和专注精神。
空间肆：（小学五年级、六年级）运用色彩、素描、手工制作，结合特色精品课程（雕塑，版画、影像、色彩）与孩子的性格特点，选择适合自己的工具和材料加以表现。加强孩子们相互间的交流，培养自我的创作能力和表现能力，通过作品传递自己的思想与情感。
tygsudsfg

---