西安思源中学是西安交大附中学区内校园环境、教学设施相对较好的学校，也是以寄宿制为特色的中学，位于西安市东郊人文积淀深厚的白鹿原科教园区，是一所现代化、规范化、 园林式的省级标准化寄宿制高中。校园占地面积200余亩，建筑面积20000多平方米，校舍典雅别致，时代气息浓郁。校园绿荫掩映，空气清新，环境宜人，校园绿化率达51.6%。学校教学、实验、文体活动、生活设施齐备，所有实验设施均按国家i类标准配备，拥有国家一类标准塑胶运动场。
思源中学教学理念
有效课堂的基本标准
1. 教学设计精当。准确解读教材与学生，能在把握学情的基础上对教材、教学资源进行加工提炼形成目标明确、重点突出、脉络清晰、方式灵活、学法指导切合学生实际的教学设计。同时，教学设计要把每一课教学的知识与整个知识体系相联系并提出实现整体目标的教学策略。
2. 讲课精炼有效。能抓住知识主线，做到层次 分明，思路清晰，重点突出，讲练适度，组织严密。彻 底改变“满堂灌”、“一讲到底”的落后教学方式，做到三个精讲一一核心问题精讲、思路方法精讲、疑点难点精讲；三个不讲一一学生已经掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。一般情况下，教师连续讲课把握在5-10分钟，做到精讲、 互动、与媒体交流（包括学生看书、练习等）有机穿插进行，力求课堂教学的每一分钟都发挥最大效益。
3.主体作用发挥。加强学法指导，努力改变学生的学习方式，真正从接受性学习转换为自主性学 习。充分调动学生积极性、主动参与性，发挥学生在教学中的主体作用，使学生在激励、鼓舞和自主中 学习，掌握知识与技能，培养创新能力和实践能力。 一般情况下，每节课学生自主学习和训练的时间应 不少于20分钟。
4.分层次教学落实。根据学生个性、认知能力、思维类型等差异，实行分层设计、分层教学、分 层指导、分层训练。使每一个学生都在原有基础上 获得充分的最大化的发展。
5. 师生关系和谐。师生之间具有愉快的情感 沟通与智慧交流，课堂里充满欢乐、微笑、轻松、和谐、合作和互动。教师与学生建立了一种民主、平等、尊重、温暖、理解的师生关系。教师的亲和力和 教学艺术对学生产生积极影响，90%以上的学生喜 欢学科教师并对这一门学科产生浓厚的学习兴趣。
6. 教学目标达成。完成教学任务，达到既定的 教学目标。“两基”落实，作业与练习当堂全部完成，正确率90%以上；掌握基本的学习方法并获得积极的情感体验，有成功喜悦的学生达95%以上。
有效课堂的基本理念
  有效课堂是指在常态的课堂教学活动中，通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程，在 单位时间内髙效率、高质量地完成教学任务、促进学生发展最大化的教学。
有效课堂的核心是教学的高效益——检验教师教得好不好、学生学得好不好的标准是学生学习的有效性，有效课堂追求的是有限时间内 学生发展的最大化；课堂教学的有效性体现在课堂生命的律动——唤醒学生的主体意识，落 实学生的主体地位，促进师生智慧的生成和生命的共同成长；有效课堂教学评价的基本思想 是“以学论教”一一以 学生的“学”来评价教师的“教”，以学生在课堂教学中呈现的状态为参照， 评价课堂教学质量；有效课堂需要不断的反思与创新一一有效教学需要教师具有主体意识，富有创新精神，并能进行持续的反思探宄，不断生成自己的教育智慧。
  2016年9月，西安思源中学被陕西省教育厅命名为陕西省普通高中标准化学校。思源中学以其师资力量雄厚、管理严格、环境优美、设施先进、办学成果显著，正崛起在名校林立的古城西安，日益成为众多学生和家长向往的优质高中。选择思源，走进西安交大附中学区！选择思源，感受多彩的中学生活！选择思源，步入理想的大学之门！
招生计划：
1、初一年级六个班。
2、高一年级四个班，其中西安交大附中实验班两个，宏志班一个，艺术实验班一个。

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西安思源中学
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