实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。青少儿编程是什么?
其实自2007年开始各地信息技术教材自小学开始就接触了编程，比如有的教材版本设置为logo语言、有的则是scratch。
　　随着版本更新大多教材更新为scratch了，通过下面的界面对比也许就可以看出scratch语言比logo语言的优势，实际操作中无论是在操作的易用性、程序的可读性、内容的丰富性，还是在共享的便捷性上scratch更有优势。
　　scratch的简单、直观的优势，给学生探究学习搭建了坚实的平台。在创作的过程中涉及到science(科学)，technology(技术)，engineering(工程)，arts(艺术)，maths(数学)等多个领域的知识。
　　例如，教师先提出一项开发任务，学生可以通过猜测、尝试、验证自主探索出各指令的意义，归纳总结出满足这项任务的各种方法。
　　突破了以往教学过程中逐一介绍命令，甚至手把手讲解用法，然后通过学生反复练习，死记硬背达到教学目的的限制。
　　scratch的诸多优势让我们在教育孩子方面多了一种选择，无论是教师还是家长，都要结合scratch操作简单、便于理解的特点，引导学生自主探究，在实践的过程中主动思考、归纳，让学生大胆假设、探索、验证自己的想法。
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　　童程童美美国上市公司出品 17年编程教育经验，乐高创意启蒙课程，发挥想象力 用乐高探索无限潜能，根据主题情景，借助于专业乐高教具，通过外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。

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西安少儿编程培训学院